Mientras la mayoría de los lideres marcan sus actividades en el desarrollo usando el papel , descuidan (lo cual no es malo, pero no es lo único)lo que en años recientes se viene fomentando, el desarrollo de las habilidades tecnológicas que no van a ser, sino son el presente de nuestros alumnos, hijos, y demás, vean al futuro no tan lejano, como para el año 2010, como ven la escuela? habrá libros de texto?, en todos los paises hay libros de texto?
Y esas escuelas que no tienen ese recursos como salen en las evaluaciones? que van a necesitar estos niños desarrollar para tener acceso a la educación de ese año o al comercio, chequen en internet un proyecto que se llama una lap top por niño, por más que lo difundo todavía no nos cae el veinte, saben cuando nos va a caer? cuando los niños entren por la puerta de la escuela con su lap bajo el brazo, como sabemos ellos se adaptan rápido a las tecnologías, que va ha hacer el profesor, o nos actualizamos o nos va a atropellar el tren de la tecnología, de una u otra manera el Enciclomedia nos esta llevando a prepararnos para ese no tan lejano futuro, aquí les dejo una muestra (incluye urbanas y rurales).
P.D. si incluyen en su preparación el ingles, no estaría nada mal. En la página de aulaclic (así lo escriben en cualquier buscador) el curso es gratuito y muchos más cursos (son buenos, comprobado). Aqui les dejo un videito de una escuela U N I T A R I A de perú utilizando la tecnología antes mencionada
Entrando por San Rafael y a muchos kilómetros de terracería, entre montañas y voladeros se encuentran escuelas que son un ejemplo para muchas escuelas de las grandes ciudades (y particulares que cobran.......), observamos a maestros trabajando con sus planeaciones, utilizando materiales adecuados al nivel de desarrollo de sus alumnos, tomando en cuenta sus estilos de aprendizaje, utilizando la tecnología como debe de ser, quién se imaginaría que eso existe allá, bueno y como resultado de esas acciones, los maestros se metieron a la bolsa a los padres de familia que apenas ven a un extraño que viene de Secretaría, abogan por ellos, desde este sitio un saludo a todos ustedes, aquí les presento una pequeñisima muestra de lo visto en las visitas, con esto se comprueba que cuando se quiere se puede, ahí no hay supertiendas para comprar los materiales, o suficiente dinero para comprar materiales didácticos, simplemente cuesta mucho dinero el puro traslado, o las energías, porque muchos tienen una plaza y los encontramos trabajando y preparandose en la tarde, a uno de ellos le acaban de sacar un riñón. Algo hay en ese ambiente que contagia y apenas regresamos y ya se lo estamos contando a todos los compañero y plasmando en esta página nuestros pobres comentarios con la esperanza de hacerles promoción en esta ventana global. GRACIAS MAESTROS POR COMPARTIR SUS EXPERIENCIAS . Esperamos pronto recompensar en algo de lo mucho que dan.
TuneUp utilities es una exelente herramienta que permite arreglar algunos errores del registro con un solo clic, además limpia los archivos eliminando los que no son útiles o son temporales, lo cual alenta muchisimo una computadora, optimiza la memoria y muchas cosas buenas para mejorar el rendimiento de nuestra compu, aquí les dejo un link para que lo prueben ( es versión portable) y si les gusta pues comprenlo ;); ahora si prefieren uno gratuito y buenisimo esta el CCLEANER probar no cuesta. un saludo y porfa cuidense mucho.
Juego Descripción Regletas: Juego de regletas con 63 piezas con un área de 1 cm 2 con una longitud que aumenta c cm. en 1 cm 2 hasta 10 cm de distancia en diferentes colores. Todas en madera con un peso de 1 gramo . Objetivo: Desarrollar las habilidades de reconocer, plantear y resolver problemas. Anticipar y verificar resultados. Comparar información, sistematizar y generalizar. Contenido: • Sumas • Restas • Multiplicaciones • Comparación de medidas • Fracciones ( equivalencia ) • Suma y resta de fracciones • Volumen • Peso • Variación proporcional directa • Fracciones mixtas • Teoría de conjuntos • Áreas• Perímetros• Valor posicional• Segmentación en la escritura• Conciencia fonológica y muchas actividades más.Es un material que me permite construir el concepto de número en el niño apoyándose en dos características perceptuales :• Color•
TamañoAunque cuando el niño evoluciona, se los voy quitando.Se trabaja en equipos o individual, jugando y muchas de las actividades mencionadas en los otros materiales.Cantidades: Total de juegos por grupo: 6 por grupo Total general: 4000 piezas Medidas: 10 piezas de color naranja 10 cm . de largo X 1 cm 2 11 piezas de color azul 9 cm . de largo X 1 cm 2 12 piezas de color café 8 cm . de largo X 1 cm 2 14 piezas de color negro 7 cm . de largo X 1 cm 2 16 piezas de color morado 6 cm . de largo X 1 cm 2 20 piezas de color amarillo 5 cm . de largo X 1 cm 2 25 piezas de color rosa 4 cm . de largo X 1 cm 2 33 piezas de color verde 3 cm . de largo X 1 cm 2 50 piezas de color rojo 2 cm . de largo X 1 cm 2 100 piezas de color blanco 1 cm . de largo X 1 cm 2. Aquí un ejemplo del uso convencional, lo que me queda claro es que toda esta información , al menos México hasta ahora no existe en un libro, alguna fue construida por un grupo de compañeros y su servidor y otra tomada de algunos ejemplares y pag web:
Material Ábaco vertical y treinta aros de varios colores pequeños de plástico por persona. Propósito: Permite la reflexión de algunas reglas del sistema decimal de numeración, apoyándose en el uso de materiales manuales para la resolución de operaciones matemáticas sencillas como la suma, la resta, la multiplicación, incluso la división. Instrucciones: Se forman equipos de tres o cuatro personas cada integrante debe contar con su material (ábaco vertical y aros). • Antes de iniciar se dará en tiempo aproximado de 5 minutos para que los niños manipulen y se familiaricen con el material. • El maestro explicará las reglas de agrupamiento y desagrupamiento (base 10) en cada poste del ábaco. Así como la posición de derecha a izquierda de las unidades, decenas centenas y unidades de millar. • Iniciará dictando cantidades de 1-9 hasta que los niños utilicen el poste indicado correctamente. • Se aumenta el grado de dificultad con cantidades mayores a la decena, por ejemplo: 23,15, 27. Se sugiere pronunciar alternadamente 2 decenas y 3 unidades o veintitrés, hasta eliminar por completo la primera opción. • Posteriormente se realizan sumas con cantidades no mayores a las centenas. Procure utilizar sinónimos de la palabra suma: agregar, juntar, agrupar. • Se permite que los niños comparen y comprueben sus respuestas observando que las reglas de agrupamiento y desagrupamiento se apliquen correctamente. • Una vez que los alumnos dominan el dictado de cantidades y las sumas no mayores a la centena se continuará con restas y/o cantidades mayores. • Este mismo proceso se seguirá con las centenas y unidades de millar, siendo pertinentes con el avance del grupo. ahora un ejercicio de suma
ahora una resta, no se queden con las ganas haganlo
sirven para diferentes actividades, como confeccionar ropa, armar ambientes como playas, ranchos, casas, etc.
desarrollan habilidades matemáticas, lingüísticas, hacen operativo el lenguaje matemático, trabajo en equipo y otras actividades más.
Material: Cintas de tela plastificada de varios colores cada una y graduada en centímetros por un lado y por el otro en pulgadas.
Tijeras de punta roma.
Papel periódico.
Actividad: vestir adecuadamente a uno de los integrantes del equipo con:
·Pantalón (vaquero, de la ciudad, para joven, mujer u otro).
·Blusa o camisa.
·Se puede especificar el escenario de acuerdo a las estaciones del tiempo y el lugar como puede ser una playa, el campo, la ciudad, etc.
Se forman 2 equipos de 2 o 3 personas.
1.se colocan en lados distantes del salón o espacio donde estén trabajando.
2.uno de los integrantes del equipo será el modelo a vestir y sus compañeros le tomaran las medidas con la cinta y se las dictarán a los compañeros del otro equipo.
3.el equipo dos escuchara las instrucciones y la irá anotando para después elaborar la vestimenta.
Voy a contar una anécdota de este gran profesor, jamás lo van a creer los que están en el medio educativo, un día me comisionaron a ir a Mier y Noriega a una comunidad alejada de la cabecera como a dos horas y cuatro más de la ciudad de Monterrey, sobre una brecha polvorienta, cuando llegue a ver al Profesor de grupo multigrado, yo tenia polvo hasta en las pestañas (de veras, se los juro) llevaba un rato revisando sus documentos cuando de pronto se aparece el profr. Ciro en la puerta del salón , yo no sabia ni que estaba allá, y me dice "sigue con tu tarea yo me pongo a dar la clase" y se puso a dar la división a los alumnos de una escuela unitaria, con ajustes curriculares y uso de materiales simples y muy objetivos, no sabia si seguir preguntándole al maestro por su papelería u observar la gran clase que en esos momentos desarrollaba el Profe Ciro, lo que deben de saber es que ese señor era (en paz descanse ) el Director de Educación Primaria con nombramiento federal de la Secretaría de Educación Pública, un ejemplo para muchos y creo que con un botón basta de muestra señores par que se pongan las pilas. GRACIAS PROFE
Hoy voy a recomendarles un softwere gratuito con el cual puedes construir tus propios ejercicios para tus alumnos, aparte de un montón que ya fueron elaborados por maestros para maestros, si nos fijamos bien están hechos para el aula y los cuales puedes bajar para trabajarlos o modificarlos(no todos se pueden modificar).
Los tipos de actividades que trae este paquete son:
crucigramas, sopa de letras, memoramas,de todos los grados y de todas las asignaturas y para varios idiomas los cuales puedes aprender fácilemente, desde preescolar hasta preparatoria, insisto y es gratuito, además las computadoras que cuentan con el programa de enciclomedia ya lo tienen integrado y ustedes lo pueden enriquecer con actividades que ustedes bajen del sitio " el racó del clic" o que construyan. Regularmente se instalan en la computadora, pero le hice unas modificaciones para que sea live (que no se instale y se pueda trabajar desde un C.D, viene en esta mismo blog,en el artículo llamado paquete didáctico, buscalo y bajalo vale la pena.
Uno de mis paquetes preferidos y que debería de estar en la currícula de las normales es este paquete que me permite hacer trabajos más que bien presentados y con poco peso ( me refiero al archivo) aparte de presentaciones, videos, presentar de forma gráfica un problema de mate y muchísimas cosas hasta que el ingenio se agote, además de lo facil que es su manejo, aunque si uno va a informática educativa le van a decir que es complicadisssiiisisisisisisisimo, hasta el paint creen que es difícil para nosotros, bueno críticas constructivas primero, si lo quieren probar aquí les dejo una dirección, conste es solo con fines de prueba (lo más padre es que es PORTABLE) suerte y ya saben cuidense mucho, un saludo a la raza sabatina de computo de la Normal Humberto Ramos Lozano de Monterrey N.L. de su amigo Tirado aquí un link para que lo prueben
Juego de 7 figuras geométricas (cuadrados, triángulos y romboides).
Propósito:
Permite que todos los niños descubran características de diversas figuras geométricas queal manipularlas puedan representar objetos de su entorno y favorecen la atención, percepción, memoria y muchismimas más que por motivos de espacio no voy a mencionar.
Instrucciones:
• Se puede trabajar individualmente o en equipo.
• Se deja que el participante analice el material por unos minutos para que se familiarice.
• El maestro arma los primeros modelos (Éjem: casa, pescado) posteriormente se forman las figuras siguiendo el modelo.
• La dificultad ira aumentando en a cantidad de piezas respetando las figuras
• Los modelos más complejos incluyen todas las piezas y sólo se permite apoyarse en el contorno de las figuras.
• Los modelos se pueden reproducir o dibujar en la libreta para ir viendo el avance de los participantes. Aquí presento una pequeña variante del uso con el tangram que se refiere a como trabajar las fracciones: aqui de unAS PÁGINAS DONDE LOS PUEDES JUGAR EN LINEA, DESCARGAR EJEMPLOS ADEMÁS DE MUCAHS ACTIVIDADES MÁS http://www.psicoactiva.com/juegos/tangram/jg_tangram.htm tangram http://www.kokone.com.mx/juegos/clasicos/tangram.html muchos jegos didácticos http://www.docente.mendoza.edu.ar/matematica/tangram.htm muchas actividades gratuitas, cuidado porque por ejemplo el calendario docente es el de argentina http://www.xtec.es/~jbuil/tangram/ http://www.sesamo.com/index-es.html juegos educativos en línea,para imprimir, buena http://www.fi.uu.nl/toepassingen/00136/student.html tangram en línea. http://standards.nctm.org/document/eexamples/chap4/4.4/index.htm otro de resolver figuras del tangram en línea http://es.t45ol.com/juego/609/tangram.html tangram en linea http://www.mathematische-basteleien.de/ en otro idioma, vale la pena investigar. http://www.emathematics.net/usu/ ejercicios, apuntes, exámenes, que puedes descargar que puedes descargar vienen en formato PDF (los puedes convertir a word) http://rachacuca.com.br/ juegos didácticos en linea, en portugues. armar figuras del tangram en linea (flash) http://www.correodelmaestro.com/ revista para profesores de duc básica http://w3.cnice.mec.es/ recursos educativos para todos los niveles http://www.gieson.com/ juegos educativos en linea entre ellos el tangram (checar) http://www.matejoven.mendoza.edu.ar/ otra pagina de mate, tambien trae el tangram para armar en línea
Ahora los archivos son más pesados (tienen muchos bites) por lo de multimedia (sonidos, transiciones, fotos, etc.) ya no caben en un disquete, pero en una memoria flash si, pero para subirlos a internet pesan mucho, una forma de ahorrarnos espacio y tiempo es comprimirlos, hay varios compresores como el conocido winzip o el ace, para mi el winrar, el cual me permite una excelente compresión, hacer los archivos autoejecutables (los puedo descomprimir en un clic, en una máquina que no tenga el programa) partirlos en pedazos de 1.44 para llevarlos en varios disquetes y que a la hora de descomprimir solitos se pequen los pedazos y muchas cosas más, aquí les dejo un link, para que lo usen y practiquen, quiero aclarar, esto que realizo son con fines educativos no pirateo ;) como siempre cuidense. un gracias no me caería mal. www.gigasize.com/get.php?d=px0vy8mj9kf
Ahora intentare subir algunos archivos que les pueden servir como:
Dosificaciones de 1° a 6°. de todos los bimestres con muy buenas sujerencias para desarrollar en el aula. (solo copien la siguiente direccion en la barra de dirección)
fichas y guiones de los grupos multigrado. buenas , faciles, sensillas actividades que les pueden servir para aterrizar los contenidos de su planeación.
y demas actividades que se pueden trabajar en el aula con pizarrón interactivo o imprimir, trae actividades de todas las materias de todos los grados, buena hasta para profes. Dale clic al archivo esp par iniciar su uso y no lo instales.
26 cuadros marcados y delimitados por clavos o postes de plástico. Este material es acompañado por ligas de colores
Propósito:
Favorece la capacidad de observación y el reconocimiento, descomposición de figuras geométricas en la construcción de la habilidad de noción espacial, lateralidad, expre. oral , reconocimiento de patrones, reconocimiento y/o construcción de formulas para áreas y perímetros, fracciones, artísticas y muchas actividades más, dependerá de la creatividad del maestros y por cuestiones de espacio no puedo explicar aquí.
Instrucciones (como un ejemplo):
• Se puede trabajar individuamente o en equipo de 2 integrantes.
• Se inicia como un juego libre. Se pide que formen la figura, que más les guste utilizando las ligas necesarias. A término de aproximadamente 10 minutos se pide mencione las figuras formadas y se comparen con las de otros niños. • Se puede analizar las figuras. (Tamaño número de lados, lados cortos, lados largos, etc. Se puede copiar modelos ya establecidos.
también el maestro puede poner un modelo y los alumnos lo imitarán.
Algunas veces pasan en la estación de radio un buen programa o tengo un casette con música que ya no se consigue y quiero pasarlo en la computadora para tenerlo y escucharlo o pasarlo a CD o lo que se nos antoje, aquí les dejo este pequeño videito explicativo, pensando y deseando las cosas no es suficiente, hay que hacerlas, se siente bonito hacer y más compartir. como siempre CUIDENSE.
Material (llamado por nosotros gana y pon, también puede hacerse con tapas de refrescos) que me permite construir objetivamente las reglas que componen el sistema numérico decimal u otro sistema como uno de base cuatro:
Explicaré primero el de base cuatro (así sucedió en la historia hubo muchas bases numéricas antes de llegar a la base 10):
Material:-
Consta de fichas blancas, amarillas, verdes y rojas (o del color que más se le facilite) un dado o una perinolade toma todo y una cajita de zapatos.
Propósito:
Permite la reflexión sobre el agrupamiento y desagrupamiento la equivalencia entre unidades, decenas, centenas y millares (el valor posicional no).
Instrucciones de uso:
• Se organizan equipos de 4 a 6 personas se define el turno de cada participante
• Cada equipo toma las fichas de colores, las coloca en su cajita y atiende a las indicaciones
• Se reparten las fichas en las cajas y se les anota en el pizarrón los valores de cada color.
Las fichas blancas valen 1 punto
Las fichas amarillas valen 4 blancas
Las fichas verdes valen 4 amarillas
Las fichas rojas valen 4 verdes
Seguir las reglas de agrupamiento en base 10 (10 fichas de un solo color se cambian por la ficha de color del nivel inmediato superior)
• Se sugiere designar un cajero (no necesariamente)
• Cada participante al ir juntando fichas deberá cambiarlas antes de que tire el siguiente jugador (al juntar 4 en base 4).
así hasta llegar a la ficha de color rojo. o si se quiere aumentar el nivel de complejidad.
• Después de dos o tres turnos de los participantes se puede hacer el primer registro de puntos para determinar el posible ganador (permitiendo que comparen cantidades y saber quién tiene la cantidad mayor y quien la menor).
Gana el que:
• Obtenga el mayor puntaje en un tiempo determinado.
• Obtenga primero la ficha de mayor valor (roja). un ejemplo sumando
ahora uno restando o desagrupando, aqui se aplica el clasico término Piagetiano de reversibilidad, para comprenderlo primero tengo que interactuar con el material y realizar las actividades a nosotros nos cuesta trabajo por lo mecanizado que tenemos la base, pero a los niños no, para ellos es un simple juego, mi recomendación es que lo practíquen.
En la red encontramos muchos programas, sistemas operativos (linux) dibujos, fotos, gif's animados etc, gratuitos y muy buenos, dedicare en un momento describirlos y explicarlos para que no se entrampen comprando y/o pirateando (es diferente compartir porque no tiene fines de lucro) primero un editor de fotografías llamado irfanview el cual pueden descargar del sitio http://www.irfanview.com/ se que no es el único (otro es http://www.j-q-l.freeserve.co.uk/avatartight.htm) y que hay mejores, pero es que he probado y funciona mejor que muchos comprados y de facil manejo. A lo mejor no quiero cargar un programa en mi compu para esa actividad, pues como mencione en la red tenemos de todo hasta editores de fotos en linea, aquí un ejemplo
optimizadores de fotos en línea, reducen peso, rotan, escalas de gris, etc.
http://www.onetruemedia.com/ (si lo que te gusta son los fotomontajes de fotos, videos, musica y otras cosas mas existe este sitio que es free un poco restringido y el premium o sea que hay que pagar, pero mejor visitenlo para que lo conzcan esta cool).
En este blog intentare explicar con ejemplos actividades y materiales que puedan servirnos en el desempeño de nuestra labor docente, o a padres que quieran apoyar a sus hijos, también a maestros de educación espcial o simplemente conocer algo referente a la construcción del conocimiento desde mi punto de vistal, lo expondre lo mas gráficamente y simple posible, porque así son las cosas, simples, aunque algunas personas se esfuerzen en complicarlas, acepto críticas constructivas y sugerencias y si de algo les sirve lo aquí expuesto con escribir un GRACIAS me sentire más que agradecido y motivado a continuar con este trabajo que nadie me paga y lo realizo con mucho gusto, y un buen consejo cuidense. Para iniciar, aquí dejo este video, perdón por lo mal hecho, pero la verdad mis recursos esto es lo que me permiten, procurare hacer un esfuerzo para mejorar, bueno el video es de una sesión del proyecto "ENTREPARES" y que da pequeña información de cmom los participantes en el pueden publicar sus historias de exito (algo que todos deberiamos de hacer, regularmente solo menionamos lo malo, no raza es mejor lo bueno) si a alguien le interesa conocer más sobre este proyecto la página es "www.programaentrepares.com o cursoentrepares.com) ;-)
