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viernes, 28 de marzo de 2014

Ejemplo de asesoria y trabajo con Matemáticas en Japón

Espero que les sirva, buen ejemplo que para muchos maestros es demaciado fácil, y en ese brincar pasos, el alumno se confunde y en lugar de entrar a un proceso de construcción en donde todo va entendiendo brinca  a un proceso de transmisión para solo satifaser las exigencias de su maestro, espero que les sirva y tómenlo en cuenta.


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